Paseniño fai camiño

Etapa 5. Parque biosaludable al lado de la iglesia de San Salvador de Moreda Etapa 5 Monforte-Chantada. Moreda Etapa 5. Parque biosaludable al lado de la iglesia de San Salvador de Moreda Parques biosaludables del Camino Los parques biosaludables son espacios equipados para hacer deporte. En muchos pueblos gallegos, y más concretamente en la comarca de Lemos, se han instalado para que la población adulta se anime a mejorar su forma física. Para un peregrino es importante hacer estiramientos que le ayuden a mantener el tono muscular y estos recintos pueden ser una gran ayuda. COMACINCO & Camino de Invierno Del proyecto  COMACINCO  realizado en nuestro centro en el curso 2017-2018 tomamos  esta entrada sobre los parques biosaludables . En ella se propone al alumnado realizar una investigación sobre sus elementos y animar a una persona de su familia a utilizarlos explicándole su funcionamiento. Actividad para el alumnado (Educación física) Elegir una máquina o aparato de...

Paseniño Do proxecto TIPS DE RUTA rescatamos algunhas entradas relacionadas co camiño de inverno ... https://tipsderuta-xogos.blogspot.com/ Durante o curso 15-16 no noso instituto impartiuse en 1º de ESO a optativa de programación. Como ferramenta principal decidiuse utilizar a linguaxe de programación Scratch. Para  motivar ao alumnado na aprendizaxe desta linguaxe, implementáronse distintos xogos, entre eles o popular "PacMan".  ACTIVIDADE 1 Como tarefa inicial acordáronse unhas instrucións globais sobre o xogo: - Cambiar o personaxe por defecto de Scratch (Suxerencia un comecocos). - Engadir como mínimo catro personaxes móbiles auxiliares que ao chocar co persoaxe farán que o xogador perda, e sete obxectos fixos que terá que "comer" o xogador para gañar. - Modificar o fondo blanco para o xogo cun laberinto, e engadir dous disfraces mais para indicar o fin de xogo cando se gaña e cando se perde. - Controlar o final do xogo segundo se gañe ou perda mediante unha va...

 Del proyecto TIPS DE RUTA tomamos esta entrada que habla sobre la geometría de la ruta nº 5 https://tipsderuta-aula.blogspot.com/2016/06/geometria-de-la-ruta.html Ya indicamos los dos post anteriores que el principal concepto que trabajamos en la subida al mirador fue el concepto de pendiente, para ello utilizamos la opción "mostrar perfil de elevación" de google earth en el tramo de subida final del monte. Pero hay otros elementos de la ruta que también nos permiten trabajar este concepto, como por ejemplo los tejados de las viviendas. Como actividad previa se utiliza la hoja de ejercicios con dibujos de casas sobre cuadrícula. Está tomada de la web  http://www.mathworksheets4kids.com/ y para los alumnos de 1º de ESO resulta muy sencilla de entender. La aplicación del ejercicio sobre la casa de la imagen es fácil, se puede medir directamente o poner de fondo en geogebra, lo que nos servirá para trabajar otros elementos como rectas perpendiculares, alturas, etc. ...

 Del proyecto TIPS DE RUTA tomamos esta entrada que explica cómo hallar el perfil de una ruta con google earth https://tipsderuta-aula.blogspot.com/2016/04/perfil-de-la-ruta-con-google-earth.html La primera cuestión que nos hemos planteado para elaborar el MetroMinuto es la distancia que hay entre dos puntos del mapa. Investigando la respuesta hemos aprendido que en topografía existen diversos tipos de distancias: La distancia topográfica o real , que es la que se calcula midiendo sobre el terreno. La distancia geométrica , que es la que halla midiendo en linea recta. La distancia horizontal o reducida, que es la obtenida en el plano horizontal. Nuestra herramienta de trabajo para la obtención de distancias va a ser Google Earth. Aunque el mapa de rutas ha sido elaborado con Google My Maps hemos descargado el kml para abrirlo con Earth y poder ampliar opciones. Una primera ventaja es trabajar sin conexión a la red, o poder cargar más de 10 capas (máximo permitido en ...

 Del proyecto TIPS DE RUTAS tomamos esta entrada sobre rutas y probabilidades https://tipsderuta-aula.blogspot.com/2016/04/rutas-y-probabilidades.html A partir del mapa base creado con geogebra para el diseño de rutas saludables se pueden trabajar problemas de probabilidades con caminos. El enunciado propone el movimiento aleatorio de un personaje, en este caso un jabalí, por la ruta seleccionada. En cada punto del mapa decide de forma equiprobable qué segmento seguir, según el sentido de las flechas, y la pregunta planteada es hallar la probabilidad de que llegue a una determinada salida. Si el problema está bien resuelto, la suma de las probabilidades de todas las salidas es 1. Este es un ejemplo de enunciado: Un jabalí se ha escapado del mirador del Monte de Distriz y corre aleatoriamente por las rutas del mapa en la dirección y sentido de las flechas. Calcula las probabilidades siguientes: a) Se come el pato que está en Ribasaltas b) Se escapa por el cruce de la Agraria. ...

Primer mapa del proyecto: Mapa escolar Del proyecto TIPS DE RUTA incorporamos esta entrada sobre la realización de un mapa base para las rutas que explica cómo preparar un estudio de una ruta. Entre los diversos planos realizados está el que incluye el paso del Camino de Invierno por Monforte de Lemos. https://tipsderuta-aula.blogspot.com/2016/03/metrominuto-de-rutas-saludables-mapa.html Una vez elaborados los metrominutos escolares y de emergencias, preparamos la siguiente publicación sobre rutas saludables. La actividad se plantea al alumnado como una tarea para realizar en las vacaciones de Semana Santa en familia y presentar después en el aula. Este es el guión: Hacer un mapa sinóptico tipo metrominuto de una ruta elegida entre las propuestas por la profesora. Si no es posible hacer una ruta de Monforte se puede hacer una ruta por la zona donde vives. La ruta debe contener: FOTOS del inicio/fin y algún lugar relevante Tiempo total que se tarda en hacer la ruta (se pueden...

Mapa realizado en geogebra con distancias y tiempos para el proyecto "Tips de Ruta" De los proyectos anteriores en que participamos tomamos esta entrada que buscaba promocionar el Camino de Invierno a partir de la programación de sencillos juegos con la herramienta Scratch. Los que se exponen fueron realizados por alumnado de 1º de ESO. La base del juego es una imagen sinóptica de la ruta que abarca el Camino de Invierno de Santiago. Todos los juegos están publicados en el estudio de Scratch "Camino de Invierno de Santiago" La actividad completa con las instrucciones está en esta entrada del blog           Modelo ANEXO Cálculos de tiempos para recorridos en montaña https://caminandoporaqui.com/calculo-tiempo-empleare-ruta/ http://www.montanasegura.com/guias/preparate_para_salir/calculando_tiempos_y_esfuerzos.html